Aprendizagem Sócio-educativa

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Comentário de Elsa Catarina Santos Rosiski em 14 agosto 2009 às 17:50

Colegas integrantes da Coolmeia! Reportando-me à fala de Ana Cristina e Thiago Sebben, não há o que discordar com ambos, porém, permito-me acrescentar uma postura pessoal-contributiva, s.m.j. 'A aprendizagem sócio-educativa, dentre outras nuances, é uma ação que valoriza o aprendizado mútuo, a troca de idéias e de experiências, estimula o desenvolvimento de postura crítica, investe no desenvolvimento de relacionamentos interpessoais e o respeito às diferenças. Através da aprendizagem sócio-educativa "extra-muros" (da escola) temos condições de atingir os diversos tempos das pessoas (crianças, adolescentes, adultos), seja em seus tempos pessoais, seus tempos culturais, familiares, de lazer, de grupos coetâneos. São espaços/dimensões focadas do ponto de vista cognitivo, reflexivo, afetivo, ético, estético, lúdico (...)do desenvolvimento integral do cidadão.

Comentário de Thiago Felipe Sebben em 14 agosto 2009 às 15:21

Colegas cooperadores, ou abelhas da Coolmeia: a aprendizagem sócio-educativa se dá a partir de estruturas de conhecimento autônomas. Em minha monografia, identifiquei que o fortalecimento e elaboração dessas estrutudas de conhecimento autônomas - poderiam ser escolas livres, institutos temáticos, etc - faz parte de um primeiro passo no caminho que leva à educação que forma não em favor do trabalho, mas em favor do ócio. O que mais me deixa feliz é constatar que as redes sociais também podem se constituir nessas estruturas de conhecimento: em verdade, são as melhores.

Aqui eu posso pesquisar o que quero, na hora que quero, diferentemente de uma escola tradicional, na qual sou obrigado a estudar muitas vezes algo que não quero, no momento que não quero, e caso eu falte, ainda posso perder meu ano por falta de frequencia. Logo, o fortalecimento das redes sociais, como o próprio Coolmeia, e olhá-las como fontes de conhecimento, pode ser um bom caminho para pensar num modelo de pedagogia libertária.

Estou escrevendo um projeto para tentar um mestrado aqui em Curitiba e penso em abordar esse tópico, citando o caso do Coolmeia. O objetivo seria tentar averiguar como essa estrutura de conhecimento se constituiu e pensar em instrumentos para isso se multiplicar e, ainda, ganhar atuações práticas na sociedade, rumo à transformação.

Comentário de Ana Kristina em 6 agosto 2009 às 22:35

Oi Luiz. Eu concordo inteiramente com você. O aprendizado que, como você mesmo disse, emerge dos relacionamentos humanos, da troca de ideias é o aprendizado permanente. É aquele que posiciona a pessoa diante do mundo. Vale lembrar que essa é a forma básica de aprendizagem. As sociedades antigas usavam este método para o ensino do que considerava importante. Um belo dia, alguém descobriu que informação é poder e aí a coisa degringolou, misturou-se com a política. Não sou da área de educação portanto não vou me alongar, mas esse compartilhamento de saberes, mesmo que através de redes, é muito importante, pois quem ensina também aprende e, no final, só teremos vencedores.
Grande abraço

Comentário de Thiago Felipe Sebben em 6 agosto 2009 às 12:47

Gostaria de abrir esse grupo citando um conceito de Carlos Brandão, em sua obra "O que é Educação?", da Coleção Primeiros Passos: "Edudação são situações sociais de aprender-ensinar-e-aprender". Esse conceito casa completamente com a proposta dessa grupo e, claro, coloca luz sobre o senso comum que acredita que aprendizado, educação, só ocorrem dentro da escola.